ARCHIVO DE FRANCISCO I. MADERO

NANCHITAL VIEJO

LA HISTORIA ORAL ES UNA METODOLOGÍA  QUE SE UTILIZA PARA REGISTRAR Y RECUPERAR, POR MEDIO DE UNA ENTREVISTA, LOS TESTIMONIOS DE PERSONAS QUE FUERON PROTAGONISTAS DE UN HECHO HISTÓRICO Y TIENEN DE ÉL UN CONOCIMIENTO DIRECTO. POR ESO, SE CONCENTRA EN LOS PROCESOS CONTEMPORÁNEOS. EN ESTE SENTIDO, CUANDO SE HACE HISTORIA ORAL LO QUE SE RECOGEN SON EXPERIENCIAS DEL PASADO, CONTADAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PRESENTE.

Y ESTA HERRAMIENTA LOS DOCENTES LA PODEMOS UTILIZAR CON LOS ALUMNOS PARA:

• PROMOVER EL CONTACTO DEL ALUMNO ENTREVISTADOR CON DIVERSAS OPINIONES Y PUNTOS DE VISTA SOBRE HECHOS Y PROCESOS
• CONSTRUIR COLECTIVAMENTE O DE MANERA INDIVIDUAL EL PASADO RECIENTE, ASUMIENDO EL ROL DE PRODUCTORES ACTIVOS EN LA RECOLECCIÓN DE FUENTES Y APORTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE RELATOS Y DOCUMENTOS HISTÓRICOS.
•  RECONOCER LA IMPORTANCIA DE INVESTIGAR, EXPLORAR Y CONOCER LAS RAÍCES CULTURALES DE SUS COMUNIDADES, CON EL FIN DE VALORAR SU RIQUEZA Y POTENCIAR EL DESCUBRIMIENTO DE SU PATRIMONIO ÉTNICO Y CULTURAL
• REVALORIZAR LOS LAZOS INTERGENERACIONALES, YA QUE MUCHAS VECES SUS PADRES Y ABUELOS SE TRANSFORMAN EN INFORMANTES CLAVES DURANTE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN.
• LOGRAR UN MEJOR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO HACIENDO USO DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS, LA MOVILIZACIÓN DE SABERES Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
• MOSTRAR AL ALUMNO COMO UN MÉTODO EMOTIVO, INTERESANTE RECREATIVO Y DE MAYOR PARTICIPACIÓN.
• DESCUBRIR FUENTES VIVAS E INVOLUCRARSE CON ELLAS Y CON ELLO SE DARÁ UNA COMPRENSIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA Y NO UNA MERA ACUMULACIÓN DE DATOS. PROFR. ROGER JAVIER CORAL SOSA